
Over Cominz
Mijn verhaal
Als kind was ik al gefascineerd door mensen en verhalen die verteld werden. Al snel ontdekte ik dat er zoveel meer was dan dat gedrag liet zien en woorden lieten horen, maar dat er daar achter hele verhalen meededen. Ik kon eindeloos luisteren naar die verhalen waardoor ik mensen begon te begrijpen, patronen en dynamieken begon te zien.
Toen ik later in mijn job op marketingafdelingen en reclamebureaus werkte, ontdekte ik hoe organisaties werken, hoe mensen samenwerken, en waar het spaak loopt als communicatie en menselijkheid ontbreken. Ik voelde heel snel aan wat er niet uitgesproken werd, waar er onrust aan het broeien was en waar de menselijke nood zat. Kortom wat er in de onderstroom zat waardoor het in de bovenstroom onrust gaf.
Dat leidde tot de opstart van Cominz, mijn eigen zaak, waarin communicatie en inzicht en essentie centraal staan.
Hier begeleid ik mensen, teams en organisaties die voelen dat het tijd is om anders te gaan leven, werken en leiden. Niet door harder te duwen, maar door eerlijker te kijken. Niet door meer te controleren, maar door meer te vertrouwen op hun eigen wijsheid. Ik geloof dat iedereen de expert is van zichzelf en het mijn rol is om die expertise wakker te maken en te versterken.
Mijn kracht ligt in het openen van nieuwe mogelijkheden. Ik zie snel wat er onder de oppervlakte speelt, benoem helder wat richting geeft en breng een energie mee die mensen uitnodigt om te ontspannen, te durven en te transformeren. Patronen worden zichtbaar, keuzes worden lichter, doelen worden menselijker.
Wat ik doe, is even speels als diepgaand. Even helder als warm. Even transformerend als nuchter. Ik creëer een omgeving waarin mensen vrijer kunnen denken, voelen en bewegen zodat ze hun leven, werk en leiderschap vormgeven op een manier die echt klopt van binnenuit.
Ik heb een grote passie voor Noorwegen. Mensen leven daar met de kracht van de natuur en dit brengt een nederigheid met zich mee en een zorgvuldigheid. Maar ook in de omgang met elkaar vind ik hen inspirerend. Zij kijken naar elkaar vanuit het principe dat je expert bent van jezelf. Jij zal wel hulp vragen, als jij vindt dat jij dat nodig hebt. Maar ook in het onderwijs kijken zij heel anders naar kinderen en volgen zij veel meer de natuurlijke ontwikkeling. Dit alles inspireerde mij om ook leiderschapsreizen, retreats naar Noorwegen te organiseren, met de natuur, de waarden, andere overtuigingen als spiegels.
Communicatie opent. Inzicht verdiept. Essentie leidt.
Dit op een diepmenselijke manier begeleiden is mijn werk.
Mijn kracht
Snel tot de kern komen
Ik zie snel wat er werkelijk speelt, onder woorden, onder gedrag
Patronen zichtbaar maken die je zelf niet meer ziet
Zonder oordeel
Veiligheid creëren waarin je écht kunt zakken
In jezelf, in het proces, in wat er wacht
Helderheid en lichtheid brengen in complexe innerlijke processen
Inzicht in dynamieken en deze met vleugje humor benoemen
Begeleiden naar keuzes die kloppen met jouw essentie
Ik begeleid je naar keuzes die resoneren met wie jij écht bent

Waarom vind ik diepmenselijk leiderschap zo belangrijk?

We leven in een wereld vol verandering en verwachtingen en het is zo gemakkelijk om jezelf te verliezen en vast te lopen in rollen, patronen en verantwoordelijkheden.
Maar onder elk vastgelopen gesprek, elk patroon dat blijft terugkomen leeft iets dat om aandacht vraagt. Geen probleem om op te lossen, maar een uitnodiging om dieper te kijken naar iets dat wil begrepen worden.
Diepmenselijk leiderschap begint daar. Bij de bereidheid om voorbij gedrag te kijken, kwalitatief aanwezig te zijn bij jezelf en de ander, eerlijk naar binnen te kijken en van daaruit te handelen. Helderder, meer vanuit je kern.
Blij met Mij! academie België
Naast mijn coachingspraktijk waar ik vooral met volwassenen en organisaties werkt, hebben Els Pronk (in Nederland) en ik (in België) de Blij met mij academie opgericht met een aanbod voor professionals die met kinderen/jongeren willen werken en hen sterker van binnenuit wil maken.
Samen schreven we de boeken: “Blij met mij” en "Talentgedreven onderwijs geven" en het " werkboek talentgedreven onderwijs geven".

